Interventions auprès de personnes ayant un handicap - La Cité collégiale

Ce programme permet aux étudiants d'obtenir une formation afin de travailler avec des personnes de tous âges ayant un handicap de développement (déficience intellectuelle, autisme, handicap physique ou sensoriel), ainsi qu'avec leur famille et les personnes significatives dans leur entourage.

Trois stages en milieu de travail compléteront la formation et permettront aux étudiants de mettre en pratique leurs connaissances acquises.

À la fin de leurs études, les diplômés seront en mesure de travailler avec les personnes ayant un handicap de développement afin de favoriser leur développement et stimuler leur autonomie. Ils développeront des plans d'intervention individualisés, planifieront et animeront des activités, offriront un soutien aux familles et défendront les droits des personnes ayant un handicap.

• Étape 1
  • Cours obligatoires
    • Anatomie et dysfonctions physiologiques

      Anatomie et dysfonctions physiologiques (010115)

      Durée : 60.0

      Langue : Français

      Ce cours expose l'apprenant(e) à des notions de biologie, d'anatomie et de physiologie humaine. Avec ces connaissances, il (elle) pourra déduire les origines biologiques des handicaps qui en découlent.

      L'apprenant(e) comprendra le fonctionnement normal de chaque système étudié et les conséquences de leur dérèglement. Il (elle) sera capable d'identifier les éléments anatomiques et physiologiques liés à certains handicaps.

    • Concepts et habiletés préparatoires à la profession

      Concepts et habiletés préparatoires à la profession (019750)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours est offert stratégiquement à la première étape du programme afin de donner à l'étudiant(e) les fondements et les assises nécessaires pour orienter sa démarche académique, réussir ses études collégiales et répondre aux attentes du milieu de travail. Divers outils et méthodes de travail seront présentés pour bien encadrer et guider l'étudiant(e) dans son cheminement.

    • Initiation à la clientèle

      Initiation à la clientèle (010656)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours initiera l'apprenant(e) aux déficiences intellectuelles et aux handicaps dont l'incidence est la plus élevée. On y traitera aussi des mythes par rapport aux déficiences et handicaps et des attitudes à adopter lors de nos contacts avec ces personnes. Par l'entremise de connaissances sur la matière et le contact avec ces personnes, l'apprenant(e) en viendra à comprendre que le plus grand handicap auquel font face ces personnes est l'attitude négative d'autrui à leur égard. L'apprenant(e) fera aussi l'inventaire des problèmes de santé mentale les plus communément retrouvés chez les personnes ayant un ou des handicaps. De plus, nous porterons une attention particulière aux diagnostics doubles (personnes ayant une déficience intellectuelle et un problème de santé mentale).

    • Psychologie du développement I

      Psychologie du développement I (015540)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours est le premier de deux cours consacrés au développement de la personne. On y traite d'abord des différentes perspectives théoriques concernant le développement humain, des facteurs qui l'influencent et des méthodes de recherche utilisées dans ce domaine. On se penche ensuite sur les changements multidimensionnels qui marquent le cours du développement normal (en mettant l'accent sur les changements de nature physique, morale, cognitive et socio-affective), de la conception à la fin de l'enfance (12 ans). À la lumière des théories et des recherches dans le domaine on vise alors à faire ressortir les capacités, les difficultés et les besoins, des enfants de chaque âge ainsi que les facteurs qui peuvent influencer le cours de leur développement.

    • Stratégies d'intervention

      Stratégies d'intervention (017098)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Basé sur les fondements de la psychoéducation, ce cours initiera l'apprenant(e) aux concepts et aux techniques d'animation de groupe ainsi qu'aux connaissances et aux habiletés reliées au processus d'enseignement-apprentissage. L'optique de ce cours est de situer les activités d'animation et d'enseignement au sein du rôle d'intervenant(e) et d'aider les apprenant(e)s à devenir compétentes dans ces activités. L'emphase de ce cours sera mise sur l'acquisition des trois savoirs, tels qu'ils s'appliquent à l'animation et l'enseignement. Ce cours se veut surtout formatif, faisant de chaque expérience éducative ou d'animation une expérience d'auto-apprentissage, d'auto-critique et de perfectionnement.

    • Techniques d'observation et planification de programmes

      Techniques d'observation et planification de programmes (010654)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

    • Techniques de communication I

      Techniques de communication I (016621)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours fournit à l'étudiant l'occasion de rédiger des textes informatifs bien structurés, en français correct et de perfectionner ses techniques de lecture. Il constitue une étape dans l'acquisition progressive, des compétences langagières nécessaires pour réussir dans la vie personnelle et dans la vie professionnelle.

    • Basic English

      Basic English (015733)

      Durée : 60.0

      Langue : Anglais

      Ce cours s'adresse aux personnes qui n'ont pas ou peu de connaissances de la langue anglaise parlée et écrite. Vous apprendrez à communiquer oralement et à vous exprimer par écrit en anglais d'une manière simple et correcte dans la vie de tous les jours. Vous ferez des exercices écrits portant sur les notions grammaticales, des exercices de compréhension de la lecture et de la rédaction de textes simples. Vous développerez l'expression et la compréhension orales en apprenant à donner la date et l'heure, des renseignements personnels (nom, prénom, adresse, numéro de téléphone), etc.

    • Ressources commununautaires et entrepreneuriat

      Ressources commununautaires et entrepreneuriat (010668)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Ce cours traite, d'une part, de l'évolution des droits des personnes handicapées et des différentes législations régissant les services et, d'autre part, on y aborde le fonctionnement des organismes communautaires, les façons d'y collaborer et de les utiliser, le mouvement des parents et leur importance.

• Étape 2
  • Cours obligatoires
    • Intervention structurée

      Intervention structurée (017100)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Basé sur les fondements du système éducatif et rééducatif TEACCH, ce cours initiera l'apprenant(e) aux concepts de l'enseignement structuré. Bien qu'il découle essentiellement des recherches et de connaissances à l'égard des personnes autistes, l'enseignement structuré peut également s'appliquer à toutes les personnes ayant une déficience intellectuelle pouvant bénéficier d'une intervention structurée, afin d'accroître leurs apprentissages. L'optique de ce cours est de permettre à l'apprenant(e) de bien comprendre le fonctionnement général d'un tel système. De plus, ce cours se veut formatif, faisant de chaque expérience éducative une expérience d'auto-apprentissage, d'auto-critique et de perfectionnement.

    • Modification du comportement

      Modification du comportement (017099)

      Durée : 60.0

      Langue : Français

      Ce cours vise à rendre l'apprenant(e) capable de mettre au point un programme d'éducation comportementale pour une personne ayant un handicap ou des difficultés d'adaptation. On y présentera les concepts de base, la terminologie, la méthodologie et les techniques de modification du comportement, ainsi que leurs conditions d'emploi. L'apprenant(e) sera donc capable d'analyser les situations éducatives à l'aide du modèle proposé. L'éducation comportementale permet avant tout de solutionner les problèmes qui confrontent l'éducateur et non de suivre une recette pré-établie. De plus, une démarche comportementale est toujours intégrée dans une éthique que l'évaluation se doit de respecter.

    • Pharmacologie et soins physiques

      Pharmacologie et soins physiques (011414)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Ce cours se veut d'exposer l'apprenant(e) à des notions et techniques de base en soins de santé et pharmacologie afin qu'il (elle) puisse promouvoir le confort, la sécurité et la santé de ses client(e)s.

    • Psychologie du développement II

      Psychologie du développement II (015541)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours est le deuxième de deux cours consacrés au développement de la personne. L'apprenant(e) a l'occasion d'approfondir les changements multidimensionnels qui marquent le cours du développement normal (en mettant l'accent sur les changements de nature intellectuelle, sociale et de la personnalité), de l'adolescence à la fin de l'âge adulte. À la lumière des théories et des recherches dans le domaine, on procède à l'étude de divers phénomènes, événements ou problèmes particuliers à ces périodes de la vie. On vise alors à faire ressortir les capacités, les difficultés et les besoins des individus de chaque groupe d'âge et les facteurs qui peuvent affecter le cours du développement.

    • Psychomotricité

      Psychomotricité (010671)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Étude du développement moteur de l'enfant et de ses rapports avec l'évolution psychologique, le langage, le rythme et les facteurs de croissance, afin d'améliorer ses comportements moteurs moteur, cognitif et socio-affectif. Ce cours permet de situer le développement psychomoteur de la personne handicapée en terme de motricité fine et globale.

    • Techniques de communication II

      Techniques de communication II (016622)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours fournit à l¿étudiant-e l¿occasion de rédiger des textes argumentatifs bien structurés, en français correct. Il lui permet aussi de maîtriser les techniques pertinentes à la rédaction administrative ainsi que de continuer à perfectionner ses techniques de lecture. Ce cours constitue une étape dans l¿acquisition progressive des compétences langagières nécessaires pour réussir dans la vie personnelle et dans la vie professionnelle.

    • Valorisation des rôles sociaux

      Valorisation des rôles sociaux (015977)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Les notions de la VRS découlent du principe d'intégration sociale. La VRS est l'étude des moyens culturellement valorisés pour établir et/ou maintenir, autant que possible, des expériences, des caractéristiques, des comportements personnels, des rôles et des images sociales qui sont culturellement valorisés. Ce cours donne à l'apprenant(e) des éléments concrets, palpables et surtout constructifs qui peuvent aider à l'élaboration ou à la réalisation de services pour les personnes socialement défavorisées. Ce cours se veut une prise de conscience et une prise de responsabilité de chaque citoyen dans la société par rapport à ceux qui sont moins fortunés et les démunis. Quelques cours porteront aussi sur la sexualité de la personne avec un handicap.

    • Intermediate English

      Intermediate English (015734)

      Durée : 45.0

      Langue : Anglais

      Ce cours vous permettra d'améliorer votre compétence en communication écrite et en communication orale dans des situations de la vie quotidienne ainsi que dans des situations en rapport avec le milieu de travail. Vous verrez l'analyse, l'explication et l'utilisation d'expressions idiomatiques ainsi que la lecture de textes, les conversations simulées dans lesquelles vous devez employer le vocabulaire approprié, les exercices écrits et oraux portant sur les notions grammaticales, la rédaction de textes, la préparation d'un exposé, l'audition de documents sonores, etc.

    • Désordres communicatifs et systèmes de communication

      Désordres communicatifs et systèmes de communication (010670)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Dans ce cours, les apprenant(e)s se familiariseront avec le développement normal du langage. Par la suite, un certain nombre de troubles du langage et de la parole seront étudiés. Ce cours initiera également l'apprenant(e) à une variété de stratégies de communication. Enfin, diverses techniques de communication non-verbale seront présentées.

• Étape 3
  • Cours obligatoires
    • Éthique et professionnalisme

      Éthique et professionnalisme (010675)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours veut permettre à l'apprenant(e) de s'initier à la pensée critique. En identifiant ses propres valeurs, il (elle) sera en mesure de se doter d'un code d'éthique en regard de la profession qu'il (elle) a choisie.

    • Méthodes d'intervention familiale

      Méthodes d'intervention familiale (017101)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours traite de la relation d'aide visant spécifiquement la famille et les proches significatifs, afin de mieux répondre aux attentes en milieu communautaire. Les thèmes tels que le soutien à la personne et à la famille, le processus de perte au sein de la famille, le syndrome du nid vide la façon de discuter avec la famille de sujets contentieux et les parents désemparés seront abordés.

    • Techniques de communication III

      Techniques de communication III (016623)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours présentera les techniques qui permettent de s'adresser oralement à des auditoires variés dans le cadre d'activités professionnelles. Il vise aussi à faire prendre conscience des nombreux facteurs dont il faut tenir compte lorsqu'on parle en public. L'analyse de l'auditoire, l'organisation, la construction du message et surtout sa transmission dans un langage approprié constituent la base théorique du cours. Le cours se veut aussi un atelier qui fournit de nombreuses occasions d'appliquer les notions théoriques et d'acquérir un certain niveau de confiance et d'aisance dans l'exécution de l'exposé.

    • Stage et séminaire I

      Stage et séminaire I (021389)

      Durée : 270.0

      Langue : Français

    • Techniques de communication IV

      Techniques de communication IV (016624)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Vous apprendrez à rédiger des textes dans les domaines administratifs et techniques. Également, vous aurez à présenter par écrit une synthèse des apprentissages réalisés dans le cadre de votre programme d'études.

• Étape 4
  • Cours obligatoires
    • Stage et séminaire II

      Stage et séminaire II (021390)

      Durée : 450.0

      Langue : Français