Éducation en services à l'enfance - La Cité collégiale

Ce programme mise sur l'apprentissage du déve­loppement de l'enfant âgé de 0 à 12 ans. Les étudiants acquer­ront toute une gamme de connaissan­ces en éducation dans les domaines de l'intervention, de la programmation d'activités et de soins adaptés à cette clientèle.

La formation comprend une composante théorique ainsi qu'une composante pratique. Les étudiants utiliseront les salles d'observation de la garderie-laboratoire afin de faire les liens importants entre la théorie et la pratique. De plus, ils auront à compléter trois stages afin de consolider leur apprentissage.

À la fin de leurs études, les diplômés seront outillés pour observer et identifier les besoins des enfants afin de préparer et de mettre en oeuvre un programme éducatif visant à stimuler tous les aspects de leur développement moteur, intellectuel, social, créatif et émotionnel. Ils pourront travailler comme éducateurs dans un centre offrant des services éducatifs à l'enfance.

Nota: Le diplôme Éducation en services à l'enfance respecte les normes provinciales de l'Ontario et est reconnu comme qualification requise par la Loi sur les garderies en Ontario. Les diplômés qui souhaitent travailler dans une autre province devront entreprendre leurs démarches pour obtenir l'équivalence.

• Étape 1
  • Cours obligatoires
    • Éthique professionnelle

      Éthique professionnelle (021522)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

    • Services à l'enfance en Ontario

      Services à l'enfance en Ontario (010575)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Ce cours présente les différents types de services éducatifs à l'enfance. L'étudiant(e) développe une compréhension de la Loi sur les garderies de l'Ontario entourant chaque type de services et par groupes d'âge. Ce cours aborde aussi la gestion des routines.

    • Santé et sécurité de l'enfant

      Santé et sécurité de l'enfant (014708)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours se veut une initiation au domaine de la santé mentale et physique de l'enfant de 0 à 12 ans. C'est l'étude de la nutrition de l'enfant, des maladies infantiles, ainsi que de toutes les composantes qui amènent et maintiennent le bien-être de l'enfant. Il est aussi question des pratiques universelles d'hygiène dans les services à l'enfance et des éléments de puériculture.

    • Techniques d'observation

      Techniques d'observation (020076)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours comprend une partie théorique et une partie pratique d'apprentissage de l'observation de l'enfant. Dans un premier temps, l'étudiant (e) prend connaissance des différentes techniques et des outils d'observation et dans un deuxième temps à les mettre en pratique en laboratoire et lors des stages pratiques.

    • Apprentissage par le jeu

      Apprentissage par le jeu (010577)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours se veut une analyse du jeu et de son rôle dans le développement de l'enfant. C'est une étude des jeux à faire avec les enfants et une exploration du matériel de jeu éducatif. C'est aussi l'étude des éléments et de l'aménagement de salles de jeu pour des groupes d'enfants, âgés entre 6 semaines à 12 ans dans différents types de milieux.

    • Préparation au stage I

      Préparation au stage I (020399)

      Durée : 15.0

      Langue : Français

      Ce cours vise à préparer l'étudiant(e) au stage I. Le contenu porte sur les critères d'évaluation de stage, en lien avec les exigences de la profession. L'étudiant(e) pourra définir son rôle et ses responsabilités en tant que futur(e) stagiaire. Les modes d'évaluation et de supervision de stage sont présentés dans le cadre de ce cours.

    • Psychologie du développement I

      Psychologie du développement I (015540)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours est le premier de deux cours consacrés au développement de la personne. On y traite d'abord des différentes perspectives théoriques concernant le développement humain, des facteurs qui l'influencent et des méthodes de recherche utilisées dans ce domaine. On se penche ensuite sur les changements multidimensionnels qui marquent le cours du développement normal (en mettant l'accent sur les changements de nature physique, morale, cognitive et socio-affective), de la conception à la fin de l'enfance (12 ans). À la lumière des théories et des recherches dans le domaine on vise alors à faire ressortir les capacités, les difficultés et les besoins, des enfants de chaque âge ainsi que les facteurs qui peuvent influencer le cours de leur développement.

    • Techniques de communication I

      Techniques de communication I (016621)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours fournit à l'étudiant l'occasion de rédiger des textes informatifs bien structurés, en français correct et de perfectionner ses techniques de lecture. Il constitue une étape dans l'acquisition progressive, des compétences langagières nécessaires pour réussir dans la vie personnelle et dans la vie professionnelle.

    • Basic English

      Basic English (015733)

      Durée : 60.0

      Langue : Anglais

      Ce cours s'adresse aux personnes qui n'ont pas ou peu de connaissances de la langue anglaise parlée et écrite. Vous apprendrez à communiquer oralement et à vous exprimer par écrit en anglais d'une manière simple et correcte dans la vie de tous les jours. Vous ferez des exercices écrits portant sur les notions grammaticales, des exercices de compréhension de la lecture et de la rédaction de textes simples. Vous développerez l'expression et la compréhension orales en apprenant à donner la date et l'heure, des renseignements personnels (nom, prénom, adresse, numéro de téléphone), etc.

    • Orientation

      Orientation (018278)

      Durée : 15.0

      Langue : Français

      Ce cours vise à préparer l'étudiant(e) aux études collégiales et de faciliter son intégration au programme d'études. Dans le cadre de ce cours, l'étudiant(e) pourra utiliser les services et outils susceptibles de lui offrir un appui dans ses études et ainsi favoriser sa réussite scolaire.

• Étape 2
  • Cours obligatoires
    • Communication interpersonnelle I

      Communication interpersonnelle I (015235)

      Durée : 33.0

      Langue : Français

      Ce cours initie et familiarise l'étudiant(e) aux différentes habiletés de communication. Le cours aborde les thèmes d'écoute active et d'empathie, de la communication non-verbale, de la gestion des émotions et des obstacles à la communication.

    • Réalités culturelles en services à l'enfance

      Réalités culturelles en services à l'enfance (021590)

      Durée : 33.0

      Langue : Français

      Ce cours porte sur l'étude des différentes notions reliées à la diversité culturelle afin de préparer l'étudiant(e) à oeuvrer comme éducateur(trice) auprès d'une clientèle multiculturelle ainsi que de vivre et respecter le principe d'inclusion dans les services éducatifs.

    • Stage I

      Stage I (010582)

      Durée : 140.0

      Langue : Français

      Ce cours est un stage d'initiation au milieu de garde. Il procure à l'étudiant(e), un cadre pratique d'apprentissage pour s'exercer à la mise en application des habiletés et des connaissances acquises. L'étudiant(e) sera amené(e) à développer les compétences nécessaires du premier stage : utiliser des techniques d'observation pour s'adapter au milieu, se familiariser avec le rôle de l'éducateur(trice) et situer les enfants dans leur développement. L'étudiant(e) devra démontrer des habiletés de communication et faire preuve d'éthique professionnelle tout au long du stage. À la fin du stage, l'étudiant(e) sera en mesure de décrire le déroulement d'une journée typique en service de garde et aussi de gérer chacune des routines quotidiennes.

    • Particularités et troubles de développement

      Particularités et troubles de développement (014711)

      Durée : 44.0

      Langue : Français

      Ce cours est l'approfondissement de différentes particularités ou troubles qui ont une incidence sur le développement global de l'enfant de 0 à 12 ans. Dans le cadre de ce cours, il est question, entre autres, d'anomalies congénitales et chromosomiques, d'handicaps physiques, de retards et troubles de développement, de la maltraitance, des troubles anxieux, des troubles de l'alimentation, des troubles de l'humeur et des troubles d'attachement.

    • Intervention et comportement I

      Intervention et comportement I (010580)

      Durée : 44.0

      Langue : Français

    • Programmation d'activités éducatives I

      Programmation d'activités éducatives I (010586)

      Durée : 44.0

      Langue : Français

      Ce cours est l'étude des fondements et des pratiques courantes en lien avec les théoriciens dans l'élaboration d'un programme éducatif dans les services à l'enfance. Les techniques d'animation sont aussi à l'étude.

    • Services à l'enfance dans la communauté

      Services à l'enfance dans la communauté (018924)

      Durée : 33.0

      Langue : Français

      Ce cours permet à l'étudiant(e) d'acquérir davantage de connaissances sur différents types de milieux et types de services à l'enfance dans notre communauté. Ce cours permet aussi à l'étudiant(e) de faire du réseautage avec des partenaires clé.

    • Techniques de communication II

      Techniques de communication II (016622)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours fournit à l¿étudiant-e l¿occasion de rédiger des textes argumentatifs bien structurés, en français correct. Il lui permet aussi de maîtriser les techniques pertinentes à la rédaction administrative ainsi que de continuer à perfectionner ses techniques de lecture. Ce cours constitue une étape dans l¿acquisition progressive des compétences langagières nécessaires pour réussir dans la vie personnelle et dans la vie professionnelle.

    • Intermediate English

      Intermediate English (015734)

      Durée : 45.0

      Langue : Anglais

      Ce cours vous permettra d'améliorer votre compétence en communication écrite et en communication orale dans des situations de la vie quotidienne ainsi que dans des situations en rapport avec le milieu de travail. Vous verrez l'analyse, l'explication et l'utilisation d'expressions idiomatiques ainsi que la lecture de textes, les conversations simulées dans lesquelles vous devez employer le vocabulaire approprié, les exercices écrits et oraux portant sur les notions grammaticales, la rédaction de textes, la préparation d'un exposé, l'audition de documents sonores, etc.

• Étape 3
  • Cours obligatoires
    • Stage II

      Stage II (015236)

      Durée : 175.0

      Langue : Français

      Ce stage a comme objectif de permettre à l'étudiant(e) d'exercer un rôle actif dans le milieu de stage. C'est aussi un stage où l'étudiant(e) doit mettre en pratique des compétences d'intervention et de programmation.

    • Intervention et comportement II

      Intervention et comportement II (021218)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

    • Programmation d'activités éducatives II

      Programmation d'activités éducatives II (012919)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

    • Psychologie du développement II

      Psychologie du développement II (020628)

      Durée : 40.0

      Langue : Français

      Ce cours est la suite du cours Psychologie du développement I. L'étudiant(e) a l'occasion d'approfondir les changements multidimensionnels qui marquent le cours du développement normal (en mettant l'accent sur les changements de nature physique, cognitive, morale et socio-affective, de l'adolescence à la fin de la vie. À la lumière des théories et des recherches dans le domaine, on aborde l'étude de divers phénomènes, événements ou problèmes particuliers à ces périodes de la vie. On vise alors à faire ressortir les capacités, les difficultés et les besoins des individus de chaque âge et les facteurs qui peuvent influencer le cours de leur développement.

    • Science et informatique en services à l'enfance

      Science et informatique en services à l'enfance (010587)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Sensibilisation aux éléments des sciences humaines, naturelles et pures, tels qu'ils s'appliquent aux enfants dans des programmes préscolaires et parascolaires. Initiation à l'utilisation des sciences dans une programmation.

    • Préparation au stage II

      Préparation au stage II (020861)

      Durée : 10.0

      Langue : Français

    • Éveil musical et psychomotricité

      Éveil musical et psychomotricité (015234)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Ce cours est une introduction au monde de la musique et du mouvement pour les enfants âgés de 0 à 12 ans. Il est question des différentes étapes à l'éveil musical et au développement psychomoteur. C'est également un laboratoire où l'accent est mis sur la mise en application des techniques d'animation pour présenter des activités musicales et des activités de psychomotricité tout en s'appuyant sur une base théorique.

    • Arts plastiques

      Arts plastiques (010573)

      Durée : 30.0

      Langue : Français

      Ce cours est une introduction au domaine de la créativité par l'entremise des arts plastiques. Le contenu comprend la théorie rattachée à la pensée créatrice et à son application avec les enfants de un an à douze ans. Le cours est donné sous forme d'exposés théoriques et d'ateliers pratiques.

    • Littérature pour enfants et art de raconter

      Littérature pour enfants et art de raconter (014715)

      Durée : 40.0

      Langue : Français

      Ce cours est l'étude des éléments de littéracie et numéracie. Il permet aussi à l'étudiant(e) d'identifier le matériel littéraire approprié pour les enfants de 0 à 12 ans et d'en évaluer leur qualité. L'étudiant(e) mettra aussi en pratique les techniques de l'art de raconter.

• Étape 4
  • Cours obligatoires
    • Intervention familiale en services à l'enfance

      Intervention familiale en services à l'enfance (018926)

      Durée : 27.0

      Langue : Français

      Ce cours est consacré à l'étude de la définition et de l'évolution de la famille ainsi que des différentes structures familiales. Il est aussi question de différentes problématiques et de leur incidence sur la dynamique familiale. Entre autres, la pauvreté, les troubles de santé mentale et la violence familiale sont quelques uns des sujets traités. Finalement, le rôle que doit jouer l'éducateur(trice) auprès de la famille sera discuté.

    • Stage III

      Stage III (010594)

      Durée : 210.0

      Langue : Français

      Ce cours s'offre aux étudiants(es) de la quatrième étape du programme Education en services à l'enfance. Le troisième stage est une consolidation des deux stages précédents ainsi qu'une préparation au marché du travail. Tout au long du stage, l'étudiant (e) doit démontrer le maintien des compétences des stages I et II. À la fin du stage III, il est attendu que l'étudiant (e) soit en mesure :

      D'observer et d'identifier : l'approche préconisée et le déroulement quotidien du centre ainsi que le développement des enfants du groupe.

      De démontrer des habiletés de communication interpersonnelles adéquates (auprès des enfants, parents et membres du personnel), des compétences et des attitudes professionnelles convenables au domaine.

      D'exécuter des tâches dans la gestion des routines sans aide.

      D'exécuter des interventions sans aide.

      De planifier, d'organiser, d'exécuter et d'évaluer des activités afin de réaliser un nombre minimum de tableaux de programmation.

    • Gestion d'un service de garde

      Gestion d'un service de garde (021219)

      Durée : 27.0

      Langue : Français

    • Communication interpersonnelle II

      Communication interpersonnelle II (021640)

      Durée : 27.0

      Langue : Français

    • Projet professionnel

      Projet professionnel (021639)

      Durée : 27.0

      Langue : Français

    • Préparation au stage III

      Préparation au stage III (020401)

      Durée : 9.0

      Langue : Français

      Ce cours vise à préparer l'étudiant(e) au stage III. Le contenu porte sur les critères d'évaluation de stage, en lien avec les exigences de la profession. L'étudiant(e) pourra définir son rôle et ses responsabilités en tant que futur(e) stagiaire. Les modes d'évaluation et de supervision de stage seront présentés dans le cadre de ce cours.

    • Valorisation de la profession

      Valorisation de la profession (020077)

      Durée : 27.0

      Langue : Français

      Ce cours s'offre à la dernière étape et se veut une consolidation des acquis depuis le début de la formation en Éducation en services à l'enfance. Il permet à l'étudiant(e) d'établir des liens importants entre la théorie, la pratique professionnelle et sa philosophie personnelle de travail.

    • Techniques de communication III

      Techniques de communication III (016623)

      Durée : 45.0

      Langue : Français

      Ce cours présentera les techniques qui permettent de s'adresser oralement à des auditoires variés dans le cadre d'activités professionnelles. Il vise aussi à faire prendre conscience des nombreux facteurs dont il faut tenir compte lorsqu'on parle en public. L'analyse de l'auditoire, l'organisation, la construction du message et surtout sa transmission dans un langage approprié constituent la base théorique du cours. Le cours se veut aussi un atelier qui fournit de nombreuses occasions d'appliquer les notions théoriques et d'acquérir un certain niveau de confiance et d'aisance dans l'exécution de l'exposé.